為落實技職教育培養實務人才的精神，明新科技大學與仰德高中、新竹物流共同合作「產學攜手合作計畫」開設專班，今日上午簽署合作，由明新科大校長林啟瑞、仰德高中校長劉永平、新竹物流營運長李正義分別代表三方出席簽署合作備忘錄。
明新科大校長林啟瑞致詞時表示，為解決產業界的學用落差，並兼顧高中職學子的升學需求，明新科大與鄰近的仰德高中合作，以「契合式」模組概念，就電子商務類科的領域開辦專班，學生自仰德畢業後可對接就讀明新科大，同時搭配新竹物流提供的工作職務，三方鏈結成產學一條龍，用「高職、科大及產業」三方需求來客製化出人才培育的模式，學生方面可增加學習興趣、培養技能與專長，業界方面則創造符合新竹物流需求的人才質量，達到升學、就業無縫接軌雙保障的技職教育目標。
新竹物流營運長李正義表示，將仰德高中電子商務科彈性銜接明新科大的學制，教學規畫將理論與實務並重，可彌補電商時代物流產業人才需求的缺口；仰德高中校長劉永平則說，將職業性向明確的學生，以契合未來就業進路為基礎的新教育模式，產、學三方共同攜手，共同培育符合業界實務需求的人力，幫學生在就學與就業中找到適合的出路。
輸送帶原理很簡單，就是以兩個輪軸作為支點轉動，透過傳動滾筒集尾部滾筒型呈現循環的環形帶，上下方輸送帶透過拉緊張力可以達到牢固，如果需要加強的話，可以使用托輥支承以限制輸送帶的垂度，也可以加裝許多無動力滾筒，藉由滾筒轉動且支撐，運作時只要將其傳動開關打開，運轉傳動滾筒，帶動輸送帶使其轉動，讓物體在輸送帶間藉由摩擦運行，在自動化工程中，會將產品放置在輸送帶上，和輸送帶一起共同受到驅動傳動滾筒的影響，而向前帶動。我們可以看到有許多行業都藉由這樣的方式在製作產品且包裝出貨。在未來的科技發展下，與我們拚搏競爭的就是時間，在時間影響下，共同資源下我們都要提高速度達成，這樣才算是有產能。而未來時間成本越來越貴，所以要如何在一定時間內製造更大量的產能，就得靠自動化工程了，利用輸送帶一起來完成這些工作吧！
明新科大校長林啟瑞進一步表示，本計畫將規劃專班，學生自仰德高級中學畢業後可對接明科大，並搭配新竹物流的工作職務，三方合作培訓符合電商產業的人力。
輸送帶最重要的是，此合作的課程，可落實到社區發展，提升經濟弱勢學生升學意願與保障就業機會，對學習動機弱的學生更可透過實務操作以增加學習興趣，藉此培養技能與專長，再結合證照制度，發揚技職教育「做中學、學中做」之實務教育精神，達到就學就業雙保障的目標。
輸送帶在各行各業使用的廣泛性在此小編就不進行一一的列舉。對於每個使用輸送帶的企業來說，在使用輸送帶的一個關鍵的步驟便是對輸送帶的正確選型。以下是選擇正確的輸送帶類型給企業帶來的好處分析。輸送帶能夠實現傳輸效率的提高。一個設備要想讓其發揮工業價值，就需要對設備的類型要選擇正確。輸送帶廠商在眾多的輸送帶類型中，有鋼絲繩芯輸送帶、耐高溫輸送帶、耐熱輸送帶和耐酸堿輸送帶。在使用之前需要正確的瞭解對應輸送帶的特點。要如何能夠實現輸送帶使用壽命的延長。這一點道理很簡單，如果你使用普通輸送帶去實現高溫物質的運輸，使用普通輸送帶去實現酸性或者鹼性物質的運輸。那麼輸送帶的使用壽命一定會打折扣。
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